孩子放学回来总嫌作业多,怎么办?

admin教育2020-10-17 11:43:48774放学作业孩子

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我认为:一、如果该班大多数学生觉得作业多,那就是学校老师布置的作业多,每科老师都布置作业,总量就超了。二、可能是孩子书写较慢,很多女生作业美观、整洁,错一丁点会涂掉(就是人们所说的洁癖),一些男生只求速度,字迹潦草,只想早点完成然后玩手机玩游戏。三、可能是知识点没掌握,一个题目会做的几分钟,不会做的……四、与注意力有关。做作业时心无旁骛,效率高,三心二意,效率低。

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孩子放学回来总嫌作业多,家长如果想帮助他,就需要了解他“作业多”背后的含义是什么。

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如果孩子的作业多的含义是“量多”,即老师布置的作业量过多,写不完。那么家长可以检查孩子作业有哪些,如果有抄写类作业,那么在确保考察孩子会背会默写会理解的情况下,可以帮他写这部分作业,因为对孩子学习效果不会有影响,反而能减轻他的负担。至于试卷类的,就要靠孩子自己。

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如果孩子的作业多的含义是“难度高”,即老师布置的作业量合适,但因为孩子自身基础不扎实,做起作业来比较慢,导致感觉作业多。那么,家长可以建议孩子写作业之前先进行复习,把当天的课程内容都理解透彻后再写作业,效率就会快很多,也不会总感觉作业多写不完了。

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如果孩子的作业多的含义是“吐槽”,即老师布置作业适中,但孩子学习太累,一提起写作业就烦,因此吐槽作业多,那么家长这时要做的就是理解孩子学习的不容易,但要鼓励他坚持。如果实在太累就休息一下,整理好状态后再写作业。

总之,孩子放学回家总嫌作业多,背后其实会透露出学习上的一些问题,比如上文说到的“负担重”“基础不扎实”“学习太累”等,家长要根据孩子这句话背后的因素进行针对性的引导。

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作者简介:我是星主,专研儿童发展与教育心理,坚信教育是人生幸福的传递。关于家庭教育、亲子教育以及中小学教育等,如果有困惑,可以关注我。

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当兵站岗,农民种田,工人做工,教师教学。学生,自然要听从老师安排,课堂要听讲,课后做作业。这些年,教育工作整体提高,学校环境改观,师资力量丰厚,课本内容采纳知识面也越耒越广,学习难度也相应增大,老师教学成绩也同行相较压力不小。于是,学生放学回家便总有作业伴随。部分学生学习基础打的好,课堂注意听讲,领悟力强,做起作业一路顺畅,天长日久习以为常养成了及时独立完成家庭作业的好习惯。而还有部分学生,守在学校学习-天自是人困马乏,放学时老师又有作业布置,学生由疲倦又增添了对作业的厌烦,如果基础不实成绩不优做起作业肯定会有拦路虎,一次又-次便养由熬煎变懒惰,不仅怨天忧人埋怨老师又拖拖拉拉要由家长督促逼迫。-般情况下,老师布置作业多是量力而行,好老师不仅科学性设置作业题,还会依据学生成绩分类布置,今天作业多,明天作业多,但不可能后天作业还多,天天作业多就更不可能。学生总嫌作业多,不定准确而言,说明学生有些懒惰了,有些厌学了。对此,家长一定要仔细观察,及时总结,既与老师沟通,又与孩子交心,如果家长有能力,更要辅导孩子完成作业。若老师知情,可适当把作业减量,并以多练为目的,少在课后留难题,以免给学生造成压力,让学生厌学。如果作业真的次次多,家长不妨为孩子制定计划,让孩子分段完成。如30分钟为-节,到点可以让孩子休息10分钟。安排孩子逛逛街,溜溜公园马路,看一会儿电视节目等也是大有裨益的。切记:不可发火发怒死逼孩子学习,这样则会伤了学生学习积极性,让孩子日渐厌学。

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这个问题,你得做实际调查了,不能听孩子一面之词,也不能随意否定孩子。

首先,我们要搞清楚,孩子的作业到底多不多?多少的依据又是什么?

那就要实际去调查调查了。

可以问问孩子同一个年级、同一个班级的同学,看老师布置的作业量是多少?说法和自己孩子的说的是否一致。最好多问几个学生,看看真实的情况。

也可以问问其他学生的家长,跟他们交流一下,看他们的孩子是不是也有类似的想法,是不是也觉得作业特别多。

当然,也可以直接问问老师,作业多少,作业量的设置等。

如果经过调查,发现作业量确实有些大,作业确实太多,多数学生都这种感觉,并且都不能轻松完成,那么作为家长,我们就有必要跟科任老师交流一下。看看这些作业的设置是否合理,或者能不能减少一点作业量,让家庭作业更高效一些。

当然,最好是几个家长一块去,或者直接把问题反馈给家长委员会,让他们去说,可能效果会更好一些。

如果,经过调查,其他孩子并没有觉得作业太多,他们都能轻松完成,那么,我们就要考虑考虑是不是我们孩子在说谎,或者我们的孩子已经出现了厌学情绪。

我们的孩子如果说谎了,想要更多的时间去玩,那么我们就要正面去引导,告诉他不能说谎。

孩子如果有厌学情绪,则要尽快想一些办法,尽早去解决问题。绝不能让孩子从小就对学习失去兴趣或不想学习,这对孩子将来的发展有很大影响。

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每天晚上孩子认真做完作业需要花费多长时间?班上别的孩子及家长是如何看待这个问题的?如果确实是学校的原因,可以和老师多沟通;如果是自家孩子的问题,就要正面引导,让孩子能够正确认识作业的意义,养成独立高效完成作业的习惯。家长的陪伴很重要,比如,孩子在写作业时,家长可以在边上静静地看书或者练会字,创造学习的氛围。孩子其实非常爱模仿大人的。

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孩子说作业多,可以多了解下,首先看他的作业量,再打听着班里其他孩子的情况。如果确实多委婉跟老师说下,我孩子在学校作业做得怎样?速度怎样?我发现他在家怎么做了好长时间都完成不呢?别的同学不知做完家庭作业需这么长时间吗?有些不是作业多,而是孩子没有好的学习行为习惯,做事拖拖拉拉注意力容易分散,如果是这样那做为家长一定要尽早改正。有些是不会做所以就慢。

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在晚上9点之前完不成的作业不必强迫孩子一定要写完,客观原因各不相同,农村孩子有的离家远,回家路上耽搁时间久,回家吃过饭不看电视不玩耍,有的孩子书写速度慢一点,紧赶慢赶还是写不完,经常挑灯夜战到十点十一点...不能按时作息,况且孩子心理上排斥有情绪,只是碍于老师和家长的压力不得不完成,长此以往对孩子的身体健康有很大的影响,睡眠不足第二天上学孩子没精神,心里总为晚上的家庭作业犯愁,一边还想着放学了玩一会,心理很矛盾,家庭作业量大的话对孩子实在是不公平,严重剥夺了孩子的童年快乐,建议家庭作业适量,酌情安排!

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针对孩子放学总嫌作业多的情况下,家长可以观察下孩子是不是对学习没兴趣啊!是不是在学习上遇到了困难,觉得作业太难,太多,不想做?家长和孩子好好沟通一下,也多与班主任和各科老师沟通,了解孩子心理情况。

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只能陪孩子做完作业了,作为家长我反对留一堆作业,孩子没有自由空间,白天上一天课大脑运行一天了,作业在做半夜,孩子也疲惫,我不赞同非分数第一为至上,而是学生的道德品质,要排第一。

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现在孩子作业肯定多,没办法,家长必须的正面引导,灌输给他,作业是必须的完成的,在学校学习的知识只能靠作业来巩固,靠测验来检验掌握了多少。让孩子从心底里认可,作业无论多少是必须的无条件完成的。我女儿小时候养成写作业习惯就不好。学校三点半放学,家长六点才能到家,因为离学校近,从一年起就给她脖子上挎着钥匙,让她自己放学回家。她回家都是先吃点东西,然后看书。每天晚上都八九点才开始写作业,天天弄到十一二点

,为这也没少弄的鸡飞狗跳的。她写作业倒是不用家长管,不管多晚肯定写完,自己收拾好书包。但问题是你看着生气啊,那么点孩子,每天睡那么点觉。就想给她板过来,回来先写作业外看课外书。现在都初三了。作业还是天天写到半夜,我早都不纠结了。她完成就好,学习也挺好,平时看的课外书多,非常博学。她适应这种,我被迫选择适应!否则会气出病来。

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