触摸春天的完整教案 小学语文试讲常考45篇

时间:2021-04-11 14:57:00 作者:admin 82462

触摸春天的主要内容?

本篇课文讲述了在春暖花开的美景中,一个小女孩穿梭在花丛中。她在一株月季花前停下来,慢慢伸出双手,悄然拢住了一只逗留在花间的蝴蝶。蝴蝶在她的手指间扑腾,小女孩的脸上充满了惊讶。许久,她张开手指,蝴蝶扑着翅膀飞走了。小女孩仰起头来张望。这个特殊的小女孩就是课文的主人公安静,说她特殊,是因为她是一位盲童;说她特殊,还因为她能够用自己独特的方式,感受春天的气息,触摸春天的脉搏,捕捉春天的影踪。在这个清香袅袅的早晨,作者也触摸到了一种从未有过的生命力,感悟到了人生的真谛:谁都有把握春天的权利,只有用心去感受生命的美好,才能创造一个属于自己的春天。 这篇课文篇幅短小精悍,语言简洁,意境隽美,所蕴含的道理非常深刻。选编这篇课文的意图,一是引导学生体会盲童对生活的热爱,感受作者对生命的关爱;二是学习联系上下文和生活实际,理解含义深刻的句子,并体会其表达效果,增加语言积累。

《触摸春天》中的“触摸”一词是什么意思?

;触摸 [chù mō];接触、抚摸、感受。

四年级下册,17课《触摸春天》生字的组词?

17课《触摸春天》生字的组词:

径(径赛)(石径)(田径)(门径)(捷径)(小径)(曲径通幽)

畅(畅谈)(舒畅)(流畅)(畅通无阻)(畅所欲言)

磕(磕头)(磕倒)(磕烟袋)(磕磕绊绊)(磕磕碰碰)

绊(绊倒)(绊脚石)(绊马绳)(使绊子)(绊手绊脚)

瞬(瞬间)(转瞬)(一瞬间)(转瞬即逝)(瞬息万变)

弧(弧度)(弧线)(弧形)(弧弓)

翔(飞翔)(滑翔)(翱翔)(翔实)(翔实可信)

权(权利)(权力)(职权)(肖像权)(主动权)(权宜之计)

缤(缤纷)(五彩缤纷)(落英缤纷)

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